Bahkan, hal ini sangat sinkron dengan riset terbaru di bidang moral yang dilakukan di 27 negara yang telah membuktikan bahwa tahapan budaya memberi efek yang besar dalam membentuk karakter.
Pendidikan karakter yang dicanangkan pemerintah di era kekinian –dengan fokus pada budaya, karakter bangsa, dan pendidikan– telah tercitra melalui riset tingkat akademik dan transformasi budaya pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.
Membangun karakter ke-Indonesiaan sesungguhnya tidaklah terlalu sulit jika pemerintah serius terhadap persoalan ini. Beban yang sesunggunya terjadi pada tingkat elit politik dewasa ini yang lebih banyak memusatkan perhatian pada persoalan politik, ekonomi, dan hukum dibandingkan persoalan karakter.
Terkadang program pengembangan pendidikan karakter untuk menciptakan generasi baru yang memiliki karakter ke-Indonesiaan diciptakan dan yang serius melaksanakannya hanya pada tataran perguruan tinggi dan juga pelaku pendidikan di jenjang pendidikan dasar dan menengah.
Oleh karena itu, pemerintah diharapkan mengawal keberhasilan pembangunan karakter bangsa sehingga berbagai polemik yang terjadi sebagai akibat dari kemerosotan karakter dapat segera teratasi sehingga Indonesia mampu keluar dari kemelut dan krisis moral. (*)